法律首次确定职业教育与普通教育地位同等重要 中国高等教育行业正稳步增长

　　法律首次确定职业教育与普通教育地位同等重要 中国高等教育行业正稳步增长

　　据昨日报道，在基层存在一些年轻干部，明明只有三四十岁，干起工作却抱着五六十岁的“老同志心态”，年纪轻轻却总是摆出一副熬日子、盼退休的架势，严重影响基层工作运转。惰性因何而来?一是逃避高压工作环境，二是晋升“天花板”难破，三是物质激励不足。解决年轻干部的这些问题，一方面要进行有针对性的教育引导，提升其思想认识，另一方面，更关键的是，要为基层年轻干部干事创业提供体制机制上的保障。据中研研究院《2019-2025年中国公共就业服务行业投资规划分析及前景预测咨询报告》显示法律首次确定职业教育与普通教育地位同等重要5月1日起，新修订的《职业教育法》将施行，新修订的《职业教育法》首次以法律形式确定职业教育与普通教育地位同等重要。此次修订明确，职业学校学生在升学、公共就业等方面与同层次普通学校学生享有平等机会;提高技术技能人才的社会地位和待遇;用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。随着时代的不断变化与发展，职场对于技能的需求变多，标准变高，加上当前社会信息量、知识量产生和更迭速度的速度加快，因而拥有主动学习的能力，不断地提高自己，才能面对日益变化、瞬息万变的社会环境。目前我国职业技能培训市场缺口依旧很大，尤其是线上职业技能培训，随着的不断融合，线上职业技能培训市场规模逐年增长，2020年市场规模增至601.4亿元，占比47.2%，线下职业技能培训市场规模为672.6亿元，占比52.8%。国家职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”明确提出，2021年要健全“互联网+职业技能培训”管理服务工作，构建线上培训资源充足、线上线下融合衔接、政策支持保障有力、监管有序到位的工作格局，进一步扩大线上培训规模，提高线上培训质量。截至2021年末，中国已经发放职业培训券1926.72万张，使用职业培训券500.72万张。这标志着中国职业技能培训市场逐渐步入正轨。中国高等教育行业正稳步增长全国普通高等学校共有专任教师183.30万人。随着中国经济开始进一步转型升级，中国的高等教育行业肩负着人才培养的重担，逐渐开始调整高等教育行业结构，进行转型升级。人才培养更关注于切合市场需求，并使高等教育毕业生充分具备市场所需知识和技能，从而能在就业服务行业里取得成功。中国高等教育行业正稳步增长，2016-2020年中国高等教育行业市场规模由9973亿元增长至14368亿元，复合年增长率约为9.6%。预计中国高等教育行业市场规模将在2021年将增至15457亿元。九年义务教育巩固率为95.4%，高中阶段毛入学率为91.4%。学前教育在园幼儿4805.2万人。普通小学招生1782.6万人，在校生10779.9万人，毕业生1718.0万人。初中招生1705.4万人，在校生5018.4万人，毕业生1587.1万人。普通高中招生905.0万人，在校生2605.0万人，毕业生780.2万人。中等职业教育招生656.2万人，在校生1738.5万人，毕业生484.1万人。普通、职业本专科招生1001.3万人，在校生3496.1万人，毕业生826.5万人。全年研究生教育招生117.7万人，在学研究生333.2万人，毕业生77.3万人。另外，特殊教育招生14.9万人，在校生92.0万人，毕业生14.6万人。更多行业消息，请点击中研研究院出版的《2019-2025年中国公共就业服务行业投资规划分析及前景预测咨询报告》。